Nama : Afif Imamsyah Putra
NPM : 202146500955
Kelas : R3L
Matkul : Filsafat Seni
ART AND
REPRESENTATION 43 ART AND REPRESE
gambar untuk tahun pertama dan setengah dari hidup mereka
mampu mengenali
gambar apa yang gambar pada eksposur pertama mereka kepada
mereka. Itu adalah,
di mana anak-anak dapat mengenali objek yang relevan
"di alam"
(seperti kucing dan mobil), mereka akan dapat mengenali
gambar-gambar khas dari
benda-benda itu tanpa pelatihan khusus dalam gaya bergambar
mereka
budaya.
Tetapi jika memahami apa gambar itu gambar hanyalah masalah
menerapkan konvensi, maka itu akan mengharuskan penerima
dilatih
dalam kode dan konvensi bergambar yang bersangkutan. Namun,
di sebelumnya
kasus, tidak ada pelatihan. Oleh karena itu, bertentangan
dengan konvensionalisme, ia tidak
tampaknya pemahaman bergambar bisa menjadi masalah penerapan
kode
dan konvensi.
Orang akan mengira bahwa memperoleh satu set kode bergambar,
semacam
konvensionalis, akan sangat analog dengan memperoleh
bahasa. Dalam kedua kasus, yang terlibat adalah kode
arbitrer. Tapi sebagai
contoh-contoh sebelumnya menunjukkan, cukup sering
penguasaan gambar—melihat apa
yang mereka wakili—tidak seperti pemerolehan bahasa sama
sekali. Belajar bahasa
membutuhkan waktu yang lama. Tetapi kita dapat memahami
gambar—mampu mengidentifikasi
hal-hal yang mereka perjuangkan—tanpa pelatihan yang berlarut-larut.
Kami mengenali
Gambar Asyur, Mesir, Neolitik, dan Jepang tanpa pendidikan
khusus
dalam kode yang dituduhkan ini, dan orang Jepang dan India
mengenali gambar gaya Barat tanpa pelatihan, seperti halnya anak-anak dalam
budaya kita sendiri. Dia
tak terbayangkan bahwa pemahaman linguistik bisa berlanjut
dengan cara ini.
Jadi, pemahaman gambar tidak terlalu mirip dengan linguistik
pemahaman, yang merupakan model terbaik kami untuk memahami
apa yang terlibat
datang untuk mempelajari konvensi sewenang-wenang dari jenis
yang relevan.
Pertimbangkan ini disanalogy. Pada bukti yang dikutip,
tampak bahwa setelah
melihat satu atau dua gambar dalam gaya representasi alien,
orang-orang dari
budaya yang berbeda dapat mengidentifikasi gambar dari
segala jenis objek
yang sudah mereka kenal. Kekuatan serupa tidak terbukti
dengan
menghormati kata-kata dan bahasa. Setelah melihat satu atau
dua gambar Jepang di
gaya mata mengambang, orang Barat dapat menegosiasikan
hampir semua gambar dalam hal itu
gaya. Tetapi jika saya mempelajari satu atau dua kata bahasa
Jepang, saya sama sekali tidak bisa
untuk memahami hampir setiap kalimat bahasa Jepang. Ini
menunjukkan bahwa gambar adalah
bukan simbol sembarangan dalam sistem konvensi dan pemahaman
itu
mereka bukan masalah membaca, mengartikan, mendekode atau
penerapan
hanya pola inferensi konvensional. Ada, sehubungan dengan
mengenali hal-hal umum yang diwakili oleh gambar, tidak
bergambar
kamus jenis yang perlu kita peroleh untuk menguasai
kosakata suatu bahasa. Tetapi jika pemahaman bergambar
sangat berbeda dari
pemahaman linguistik, bisakah itu benar-benar hanya urusan
konvensi?
Terhadap bukti dan argumen yang baru saja disusun, kaum
konvensionalis adalah
tepat untuk menjawab: ada juga bukti ketidakpahaman lintas
budaya dengan
review :
seni adalah ingatan , orang akan automatis menyimpan visual
library apa yang mereka lihat dan akan automatis mempelajari dengan sendirinya
. ini menunjukan bahwa gambar atau visual adalah simbol konvensi . Tetapi jika
memahami apa itu gambar , gambar hanyalah masalah menerapkan konvensi, maka itu
akan mengharuskan penerima dilatih dalam kode dan konvensi bergambar yang bersangkutan.
Komentar
Posting Komentar